作者：苏世军高中数学分层教学分班教学
摘要：分层教学和分班教学是新时期教育体制改革过程中的一项新型教学形式。本文对高中数学教育工作的分层教学和分班教学的利弊进行了总结分析,对有效的提升高中数学教育工作的设计质量,具有一定的积极意义。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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