作者：张学雷高中生物插图教学有效作用
摘要：新课程高中生物教材中拥有大量的插图,但许多的生物老师在教学中根本就不重视,甚至忽视插图教学,有的涉及到了教材中图片也是蜻蜓点水一带而过,根本就没有有效发挥插图的辅助作用,这种'重文轻图'的教学理念严重影响教学大纲的要求,违背教学目标的有效生成。那么如何展现生物插图教学的有效性,要培养学生善于欣赏插图的兴趣,分析插图描述的科学寓意,通过图文并茂生动、形象的艺术展示,把抽象的问题具体化、生动化,把单调枯燥的问题趣味化、艺术化,把深邃奥妙的问题浅易化。强化生物实验,培养学生识图、绘图的能力,再通过对形象生动的图片展开别开生面的自主探究、合作研讨,使学生真正体验生命之美,感悟生命之生。有效提高生物课堂效率。
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