作者：陈晓玲高中地理课堂教学教学资源整合资源运用
摘要：随着教育改革的深化,高中地理课堂教学的局限性不断凸显,如何改变传统教学资源单一的应用方式,实现以知识为中心的高质量教学成为了高中地理教学的重点研究课题。为此,文章对高中地理课堂教学资源整合与运用进行浅要的分析,提出有效的资源整合与运用策略。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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