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探究中等专业学校教学中培养学生抗挫折能力的策略

作者:柳华华中等专业学校抗挫折能力培养

摘要:在现代社会新经济常态下,人们的生活节奏不断加快,中等专业学校的学生所面临的学习、就业、人际关系和情感方面的压力越来越大,而由于受到年龄和个人经历等多种因素的影响,让中等专业学校学生的抗挫折能力普遍较低。因此,为了有效增强中等专业学校教学中培养学生抗挫折能力,便需要老师深入了解学生的心理情况,并采用科学合理的方法对学生进行抗挫折教育,促使学生全面发展。本文通过具体论述中等专业学校教学中培养学生抗挫折能力的策略,旨在促进学生更好的成长。

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高考

《高考》(旬刊)创刊于2004年,由吉林省长春市委宣传部主管,吉林省长春出版集团主办,CN刊号为:22-1372/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地,萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果,集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体,是一本以教育科研成果展示为主,兼具教育教学理论及实践的学术期刊。

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