作者：张瑜芬职高语文掌控提升生命力
摘要：职高学生文化课基础薄弱,知识面狭窄,缺少一定的文化底蕴和文化修养,而且职高课堂的最大的一个现状是纪律性相对来说较差,因此语文教师的课堂掌控往往是为了维持课堂纪律或者是为了完成自己的教学目的而展开的掌控。这样的课堂掌控其实质不是游刃有余地全局性地广阔的课堂掌控。面对这样一种现状需要职高语文老师不断地提升自己的课堂掌控能力从而还原职高语文应有的生命力。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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