作者：陶雷物质观结构与功能观物质与能量观进化与适应观稳态与调节观
摘要：新课程标准全国普通高等学校统一招生考试,着重考察学生的学科素养。生命观念是生物学素养的核心内容,其主要内容包括:物质观、结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、稳态与平衡观、生命的运动观等。培养高中生的生命观念是帮助学生高考获得高分的关键。本文主要介绍生命观念的内涵及如何运用人民教育出版社高中生物实验教材(以下简称教材)上的资源培养学生的生命观念。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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