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如何在高中语文作文课堂中开展情境教学的思考

作者:武文青高中语文作文课堂情境教学

摘要:随着新课改的不断深入,现今高中语文教学改革无论是其深度,还是广度,都得到极大进步,但在此背景下依旧存在教学低效或者教学无效的现象。由于语文教学有助于增强学生的文化底蕴,有利于促进学生全面发展,而高中是培养学生语文素养、提高学生语文能力的重要阶段,所以提高高中语文教学水准刻不容缓。就高中语文作文教学而言,虽然教师在这方面花费大量时间与精力,但教学依旧达不到社会要求,为了促进高中语文作文教学发展,帮助学生奠定扎实的语文基础,本文就如何在高中语文作文课堂中开展情境教学进行探讨。

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高考

《高考》(旬刊)创刊于2004年,由吉林省长春市委宣传部主管,吉林省长春出版集团主办,CN刊号为:22-1372/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地,萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果,集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体,是一本以教育科研成果展示为主,兼具教育教学理论及实践的学术期刊。

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