作者：何婷认知理论场独立性场依存性课程改革
摘要：认知理论中学习者的认知风格,也就是场依存性与场独立性对于学生学习有着重要影响。传统的大外课程设置并没有将学习者本身的认知方式考虑在内,将认知理论应用到课程体系设置之中,能够发挥学生的主动性,真正做到因材施教,促进英语教学。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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