作者：翟朝霞激励机制教育管理管理质量善用
摘要：教学活动由教师和学生两部分组成,教师通过有效的鼓励手段,增强学生学习的积极性。同样,也通过有效的激励机制也能激发教师教学的积极性,提升教学质量,使教师具备积极的工作态度,更好的投入到教学中去。为此,本文将对如何善用激励机制,提高教育管理质量展开探讨。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
省级期刊
人气 537155 评论 49
人气 401112 评论 51
人气 383818 评论 44
人气 364406 评论 56
