作者:赵旭英语写作五步教学法任务化目标化过程化
摘要:中职英语教学中写作占有相当重要的地位,历年考试中写作占的比分相当高,然而现状却不容乐观。写作一直以来是中职英语教学中的薄弱环节,本文结合自身的教学实践,探讨和探索在中职英语写作教学中如何运用任务型'五步教学法'对中职学生进行英语写作教学。
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《高考》(旬刊)创刊于2004年,由吉林省长春市委宣传部主管,吉林省长春出版集团主办,CN刊号为:22-1372/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地,萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果,集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体,是一本以教育科研成果展示为主,兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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