作者：林珊珊双语教学cbi理念
摘要：近十五年来,在宏观大环境的驱使下,同时在国家教育部的倡导下,我国高校实施双语教学的进程如火如荼地向前行进着。但目前高校的双语教学都面临着'停滞不前'的困境,本文将通过对双语教学的现状分析来发现符合现阶段高校开展双语教学的条件,并依托CBI教学模式,在专业教学的课堂中融入语言教师,并利用移动平台相结合的方式来丰富双语教学的新路径。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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