作者：杨振瑞高中政治走班教学教师成长意义
摘要：在高考改革的新形势下,很多高中学校开始实行走班教学。在走班教学实行的过程中,高中政治教学在师资力量、教学目标和教学方式等方面都面临重大挑战。在新的教学形势下,高中政治教师的成长和发展也受到了广泛关注。本文作者结合自身的教学经验,就走班教学模式下的高中政治教师的成长意义进行了如下分析,以此来和广大同仁共勉。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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