作者：王成栋人本主义高中地理人本主义学习理论情感认知
摘要：人本主义的发展为心理学、教育学等领域开辟了一种新的学习方式,各大教育工作者们通过对人本主义的研究发现进行结合自己实际的运用,实现了教育学习理念新的变革。在新理念的指导下,高中地理教学因其独有的学科特点成为人本主义学习理论适用范围非常广的领域。本文就人本主义与高中地理教学的联系分析人本主义对高中地理教学的影响。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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