作者：叶森木生物高考试题命制背景材料问题种类创新题型
摘要：生物为高考的主要学科之一,试题及其命制,是决定学生考试结果的主要因素。本文从理解能力、实验能力以及探究能力三方面,分析了生物《考纲》对学生能力的要求。基于此,重点借助近年的生物高考试题,分析了生物高考试题及其命制的特点。并从命题以及教学两方面出发,探讨了上述特点对教育领域所带来的启示,以期能够为各有关人员提供参考。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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