作者:李浩文玻璃折射率实验改进巩固练习高中实验
摘要:在进行高中物理实验过程,传统实验方法的运用可能存在的一定的不足,造成学生掌握水平不高,理论联系实践能力差,对物理深入的学习造成了不利的影响。以'测定玻璃的折射率'实验为例。实验教材内容中,该实验需要在入射线、出射线位置插置4枚大头针,而在学生操作时,所使用的实验垫板以木质板居多,插入大头针时有一定的难度,即使部分学生顺利插上,但是具体位置存在偏差,后续实验测量操作性较差。
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《高考》(旬刊)创刊于2004年,由吉林省长春市委宣传部主管,吉林省长春出版集团主办,CN刊号为:22-1372/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地,萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果,集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体,是一本以教育科研成果展示为主,兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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