作者:王文杰合作竞争侧重培养小学美术
摘要:小学美术互动教学具有深厚的哲学、教育心理学基础,在教学目标的调控下,在建构主义学习理论的基础上,侧重对学生"主体性"和"自主参与性"的培养,体现师爱与教师期待、合作竞争,使互动教学在美术教学中具有现实意义。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《高考》(旬刊)创刊于2004年,由吉林省长春市委宣传部主管,吉林省长春出版集团主办,CN刊号为:22-1372/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地,萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果,集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体,是一本以教育科研成果展示为主,兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
省级期刊
人气 532867 评论 49
人气 397912 评论 51
人气 379828 评论 44
人气 358566 评论 56