作者：顾丽洁讲座式教学探究式教学教学方式
摘要：本文阐述了讲座式教学和探究式教学的特点,分析了两种教学方式在同一课题教学中的应用,在中学生物教学中开展探究式教学并不断改进讲座式教学方式,有利于培养学生学会学习的能力,有效落实新课标倡导的让学生进行自主、探究、合作学习的理念。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
省级期刊
人气 536460 评论 49
人气 400674 评论 51
人气 383465 评论 44
人气 363807 评论 56
