作者：孙红霞welcometotheunit板块教学设计合作探究
摘要：本文以《牛津初中英语》八下Unit4'A good read'Welcome板块的教学为例,阐述了笔者在实际教学中以兴趣为原则、学生为主体、运用为目标开展听说教学的实践,并以具体案例探讨了整个教学过程,深入分析了四步教学设计,并提出了几点相关教学建议,旨在帮助教师进一步提高该板块的课堂教学效益。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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