作者：孙福传数学新课程教学效益开放式教学问题情景数学教学教学学解题方法中学教师苏教版课堂教学
摘要：<正>在新课程数学教学中,怎样才能真正改变僵化的教学内容呈现方式和学生被动的学习过程呢?新课程理念使我深深体会到,需要从开放课堂教学人手,善于创设问题情景,实现师生互动,引导学生积极思考,寻求解题规律,形成模拟思维,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。一、开放教学学过程,让学生在动中学、在实验中学教师应开放教学学过程,鼓励学生大胆地提出自己的见解,即使有时学生说得不准确、不完整,也要让他们把话说完,
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