作者：陈丽服装专业实践环节工作室教学法人才培养模式
摘要：分析广西地区纺织服装产业情况，以广西科技大学服装专业为例，探讨搞好服装专业实践教学环节的若干举措，如在校内采用工作室教学法，校外采用“6＋2”人才培养模式。
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《纺织服装教育》（CN：31-2077/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《纺织服装教育》长期以来坚持努力宣传党的教育方针，积极反映各类各层次纺织服装教育教学改革成果，融宏观探讨和实践交流于一体，紧密配合我国纺织服装行业发展和科技进步形势，竭诚为广大纺织服装教育工作者和科技人员服务。
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