作者：赵丽丽学生职业素养职业教育界效用分析高职大学生培养现状职业意识理论参考专业技能职业理想政府工作报告
摘要：“工匠精神”自2016年初出现在《政府工作报告》中,引发了职业教育界的大讨论。“工匠精神”是工匠们穷尽一生,在实践中反复摸索、探究而形成的宝贵精神品质,是职业能力和职业素养达到一定境界的体现。本文将进一步理清工匠精神与职业素养的内涵,找出工匠精神融入职业素养的关键切入点,分析当前高职大学生职业素养培养现状和存在的问题,明晰工匠精神在高职学生职业素养培养中的效用,为工匠精神融入职业教育提供一定的理论参考。
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