作者：魏绍丽办学风险中小学学生人身伤害学校生活自救能力开放式教育共振效应生活节奏
摘要：一、办学风险的存在学校和社会的变革是同步的，而且具有共振效应。生活节奏加快，劳动对象扩大，工具使用多样，人类活动空间转换速度加快等特征无一不反映在学校生活之中，这既是办学风险加剧的背景，也是诱因。开放式教育必然要选择校外教学媒介，由此带来学生人身伤害的安全隐患日益增多。学生体质逐年下降，与之相应的耐力、应激能力和自护自救能力也在下降，抵御意外伤害的能力不足。
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