作者：李晨结尾设计课堂教学教育研究教学方法教师教学学校组织教师讲课例题
摘要：在教育研究领域，教学方法的研究历来为人们所关注。学校组织教师教学基本竞赛，听课时经常遇到这样的情景：教师讲课的程序往往是复习前面的知识一讲概念一引出公式或要点一讲解例题。待例题讲完，差不多快下课了，于是乎，老师匆匆布置了作业就下课。这无疑引起了笔者的深思，一堂课究竟如何结尾好呢？
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《发展》（CN：62-1083/F）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《发展》以传播政策服务决策、促进发展为目标，具有政策性、指导性、权威性、实践性特点，是交流工作经济的重要平台和探索发展思路的有效载体，是传播党的思想和政治主张为主要内容的刊物。
省级期刊
人气 650293 评论 60
部级期刊
人气 516790 评论 78
人气 471771 评论 78
人气 461453 评论 66
