作者：陶国荣心理健康教育化学教学课堂心理氛围竞争与合作教育方式学科教学认知教学人格因素
摘要：在学科教学中渗透心理健康教育是各种心理健康教育方式中最为可行和常用的一条途径。传统的化学教学中，存在重视单纯的化学认知教学和忽视心理健康教育的情况，事实表明，影响学生今后事业成就的大小，与意志、志向、毅力等创造性人格因素密切相关。因此，教学的艺术不仅在于传授本领，更在于对学生的激励、唤醒和鼓舞。在教学这一特定的环境中，师生关系、教师的教学观、学生之间的竞争与合作、课堂心理氛围、
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