作者:赵莹精神护理引导重视教学方法
摘要:《精神科护理学》作为考查课,长期以来不受学生重视,把其当成可有可无的“副科”,本文顺应时展需求,从改进教学方法和阐述《精神科护理学》学科重要性二个方面,探索精神科护理学教学。
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