作者：苗青青农村留守儿童偏差行为社会工作
摘要：从农村留守儿童偏差行为的突出表现中,发现和探寻偏差行为背后折射出的真正需求和渴望,运用社会系统分析理论和生态理论分析形成原因,并借助社会工作三大传统方法,系统实施介入策略,通过重新定义与自我认知,使一些因留守现象产生行为偏差的“问题”儿童能够被平等对待,获得更积极有效的帮助,以期达到更系统、更全面、更有针对性地认识与解决农村留守儿童偏差行为及类似问题的目的。
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《阜阳师范学院学报》（CN：34-1044/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《阜阳师范学院学报》被《新华文摘》、《中国人民大学报刊复印资料》等权威期刊摘转、复印率一直位居全国同类院校学报领先地位，2000年荣获安徽高校文科优秀学报一等奖，2002年荣获第二届全国人文社科学报“质量进步奖”，2003年荣获安徽省高校文科优秀学报一等奖。2004年在省教育厅、省新闻出版局组织的全省高校学报“三优”评比中荣获优秀期刊一等奖，2006年...
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