作者：杨力法律职业教育内容现实路径社群主义机会成本两大阵营两难困境现代性法学本科法律家
摘要：面对法学教育与法律职业的衔接问题,欧美文献的两大阵营及亚洲拉美研究进路的共性分歧在于,走向职业化路线是技术性还是公共性。现实中,技术性路线的商业化和庸俗化,以及公共性路线的新社群主义,都使法学教育陷入了两难困境。原因在于,法学教育现有的两条路线仍是简单的现代性,需要转向自反性现代化的新思路。据此,同时容纳了更多"共变"子系统的法学教育职业与社会契约理论,被作为新分析工具提了出来,它是以技术性和公共性的副作用为媒介反思形成的。基于当下中国的现实情境,修正后的法学教育不同功能维度子系统之间的持续沟通,有赖于职业角色认知路径、机会成本取向及配套、类型化及寻找可选项以及法学院比较优势格局四个现实路径。本文即以此作为问题,对相关理论及方法实践作出梳理、论述,展现修正后法学教育的理论基础。
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