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高中英语教学中跨文化交际能力形成路径研究——基于英语作为国际通用语视角

作者:王华辉跨文化交际能力高中英语教学主要路径

摘要:随着全球化热潮的席卷,英语不再作为一门简单的沟通语言,而是逐渐演变为国际通用语,在不同民族间交流发展。因此,在新时代背景下,高中英语教学由知识的教学,逐渐过渡到跨文化能力的培养教学,教与学的过程中,教师和学生的跨文化交际能力都亟待提高。如何理解在英语作为国际通用语背景下的跨文化交际,如何形成有效的有新含义的跨文化交际。本文将从英语作为国际通用语定义以及在此背景下,如何解读跨文化能力,最后通过教学标准、教学实践、教学资源三个方面阐述英语作为国际通用语背景下,形成跨文化交际能力的主要路径。

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