作者：应斌; 雷云微课高中英语教学实践
摘要：作为一种新兴的视频教学手段,微课在国外发展得较为成熟。近年来,微课逐渐被国内教师所接受并应用于课堂教学中,掀起一股'微课潮'。微课内容丰富多样,整合了多种元素。但教师应结合学情,对这些元素加以精心挑选与合理设计,才能使其真正服务于课堂教学。本文从微课设计的角度出发,结合自身教学实践,提出微课教学设计的三个关注点:(1)基于教学目标,选择微课元素;(2)明确教学方式,注意细枝末节;(3)巧妙植入运用,融入传统课堂。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
