作者：唐俊涛独立探究学生思维能力数学成绩灌输式提升能力解题能力解题教学解题技巧
摘要：解题教学是数学教学中首要的任务,高三课堂更离不开解题教学.在实际教学中教师往往会为了多讲几道题,多灌输一些解题技巧,将课堂教学排的满满的.但在阅读数学问题时,教师却往往忽视了对题目深入的分析,简化了思路获得的过程,实行灌输式、结论式教学.课后通过大量类似问题让学生进行强化训练,短期内学生的解题能力看似得到了提升,但长期这样机械的模仿,不仅不利于学生思维能力的提升,更阻碍了他们独立探究问题的习惯.所以在练习、考试中一旦遇到“陌生”的问题,学生就会束手无策,一定要等待教师的点拨才能“毛塞顿开”,久而久之对学习数学的热情也会大大降低,数学成绩也自然难以提升.
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