作者：陈爱明一元一次不等式课堂教学资源生成性资源动态课堂生成资源动力资源不可预测性数学教学过程
摘要：课堂教学是一个动态的、不断发展的过程,具有灵活的生成性和不可预测性.新理念特别强调课程资源的开发和利用,其中课堂生成性资源作为课堂教学资源中的一个亮点,越来越受到人们的关注.“动态生成”正引领着我们对课堂、教学的实质进行深入的思考.数学课的生成性资源是在数学教学过程中,是师生互动生成的,是能进一步推动知识有效生成的“动力资源”,教师应及时捕捉、及时采撷,在数学课堂中真正做到“心中有学生,眼中有资源”.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
