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一题多解“论”变式,化归思想“谈”解法——以不等式恒成立问题为例

作者:李庆林不等式恒成立问题一题多解化归思想变式解法分离参数法判别式法

摘要:不等式恒成立问题贯穿于整个高中阶段,笔者以高一初始阶段的不等式恒成立为例,与学生共同复结判别式法、分离参数法等方法,通过一题多解来展开教学,从中渗透化归思想,厘清解决不等式恒成立问题的基本方法.

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福建中学数学

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