作者：张秀梅教材探究能力教学资源挖掘学生培养学校教育资源一线教师
摘要：教材是一种重要的教学资源，是凝聚了众多数学专家、学者的智慧，经过他们深入研讨、反复修改，还经过一线教师的反复实践与调查研究才形成的．它作为许多数学专家与学者智慧的结晶，是学校教育资源目标的重要载体，也是教学的重要资源，对我们日常教学工作具有重要的指导作用．而我们作为一线教师，反思平常的教学，对于教材的例题，是否只是走马观花式的浏览？
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《福建中学数学》（CN：35-1084/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建中学数学》是面向中学数学教学的普及性的学术性期刊，她的办刊宗旨是开展中学数学教学理论研究和实践探索，介绍数学教学改革的新理论、新成果、新经验、交流数学教学的经验；探索初等数学，交流研究成果。
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