作者：章金玲最值问题三角形开放性探究引导理科试题二轮复习学生
摘要：1引言2018年福建省质检理科试题第16题系动态三角形的最值问题,实测结果表明,学生的得分很不理想.考后笔者让学生再次思考,发现很多学生还是无从下手.三角形的“多个”、“动态”、“最值”集中在一题中,确实让学生望而生畏.在高三的二轮复习中,学生似乎都会了,又似乎都忘了.
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《福建中学数学》（CN：35-1084/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建中学数学》是面向中学数学教学的普及性的学术性期刊，她的办刊宗旨是开展中学数学教学理论研究和实践探索，介绍数学教学改革的新理论、新成果、新经验、交流数学教学的经验；探索初等数学，交流研究成果。
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