作者：宋建辉作图问题思维特征立体几何课堂环节听课活动平面垂直授课教师
摘要：本文源于笔者在一次听课中对一个课堂环节的思考. 在一次听课活动中,该节课的内容是人教A版必修2第二章2.3.2平面与平面垂直的判定,授课教师在课堂上的最后一个环节提出了以下问题：
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《福建中学数学》（CN：35-1084/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建中学数学》是面向中学数学教学的普及性的学术性期刊，她的办刊宗旨是开展中学数学教学理论研究和实践探索，介绍数学教学改革的新理论、新成果、新经验、交流数学教学的经验；探索初等数学，交流研究成果。
省级期刊
人气 302725 评论 54
统计源期刊
人气 139301 评论 46
人气 138263 评论 53
人气 104131 评论 63
