作者：李先华归纳猜想数学学习应用数学归纳法已知条件思维方向思维方法通项
摘要：根据已知条件求数列的通项是高考的一大热点，也是难点．通常，我们可以通过已知条件，求出一些项（比如：a1，a2，a3,……），然后通过归纳得出其通项an=f（n），然后用数学归纳法验证它的正确性，这种方法即归纳猜想．猜想在数学中有着广泛的应用，在我们的学习和生活中无时无刻不在用着这一思维方法．因为合理地猜想可以为我们提供准确的思维方向.
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《福建中学数学》（CN：35-1084/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建中学数学》是面向中学数学教学的普及性的学术性期刊，她的办刊宗旨是开展中学数学教学理论研究和实践探索，介绍数学教学改革的新理论、新成果、新经验、交流数学教学的经验；探索初等数学，交流研究成果。
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