作者：黄桂君 徐春林教学独立性选修课统计方法应用检验数学课程标准统计案例普通高中
摘要：《普通高中数学课程标准（实验）》指出：在统计案例的教学中，应培养学生对数据的直观感觉，认识统计方法的特点，体会统计方法应用的广泛性，理解其方法中蕴涵的思想，鼓励学生使用计算器等处理数据解决实际问题，拓展学生的数学思维，深化学生对数学本质的理解与领悟，丰富学生的学习方式，激发学生学习数学的积极性等．
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《福建中学数学》（CN：35-1084/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建中学数学》是面向中学数学教学的普及性的学术性期刊，她的办刊宗旨是开展中学数学教学理论研究和实践探索，介绍数学教学改革的新理论、新成果、新经验、交流数学教学的经验；探索初等数学，交流研究成果。
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