作者：蔡虹虹; 吴琪禄; 陈娜娟幼儿气质差异实践研究个性心理因势利导观察指导和谐气质特征促进个案
摘要：目的为科学了解幼儿气质特征差异,尽早促进幼儿和谐心理个性形成.方法对泉州市区30名幼儿的气质进行测定和2年的个案跟踪观察指导.结果大部分幼儿气质消极面在教育中可渐被遮蔽并向积极的一面转化,具有气质特征的可塑性趋向.结论根据幼儿不同的气质特征差异,因势利导,扬长避短,对尽早促进幼儿和谐个性的健康心理具有重要意义.
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