作者：肖安庆远程教育认识误区继续教育
摘要：很多人对远程教育存在认识误区,包括:远程教育成本低廉、比传统教育质量低、能完全自主学习、可以不受学习时间和地点约束、能实现所有课程进行网络教学、适合个别化差异学习、是大众化教育、能批量化培养大量学生、学习者需具备很好的计算机操作能力等,文章指出只有走出以上这些误区,正确认识远程教育,才是有效开展远程教育,并进行正确教育决策的前提。
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《福建信息技术教育》是一本有较高学术价值的大型季刊，主要刊登本院教职员工、校友、校外信息产业人士的专题研究、教学经验和学术成果,适量刊登学院发展动态、院校管理探索和思想教育经验,以及相关产业的前沿技术、行业动态、职教动态等。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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