作者：丁贞权社会主义荣辱观个体功能情感向度全面发展
摘要：社会主义荣辱观教育不但具有社会功能，而且具有个体功能。荣辱观教育的社会功能需要由个体功能来支撑和体现。社会主义荣辱观教育能够赋予个体以崇高的精神资源，为多元化社会人们行为规范提供了一个向度；能够激发人的情感和动力，能够决定个体的状态与发展，同时能够实现人的全面发展。
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