作者：白一童势科学声乐小组课教学策略
摘要：声乐课作为高校音乐学、舞蹈学、音乐教育等专业的必修课程,对培养学生理解和诠释作品能力、提高声乐教学水平、提升整体音乐素养起着至关重要的作用。本文以势科学理论为依托,结合多年的教学实践,通过对比小组课与个别课的差别分析小组授课的优势,同时通过科学分组、游戏、模拟课堂等教学手段引导学生创新性学习,以此培养学生主动学习的兴趣,激发学生对学习持久性的热爱。
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《风景名胜》（CN：33-1063/K）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《风景名胜》旨在向国内外报道我国风景名胜、历史文化名城、城市建设、环境建设等方面的最新成就、重大新闻；介绍国内外国家公园、名胜古迹的历史和现状；普及与风景名胜有关的历史、文化、自然、科学、美术、宗教、地理等方面的知识。
