作者:林玉凤核心素养情境教学探究精神
摘要:笔者尝试从课堂教学情境的设置为切入点,探讨初中道德与法治高效课堂的教学方法和途径,使初中道德与法治课堂充满生命力。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《福建教育学院学报》(CN:35-1240/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育学院学报》解读政府教育政策,探索教育尤其是基础教育难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
省级期刊
人气 536420 评论 49
人气 400530 评论 51
人气 383430 评论 44
人气 363064 评论 56