作者：王玫; 林菡微时代作文教学引导适度
摘要：笔者通过"微世界""微课堂""微平台"等多种途径,进行学生写作方法指导,是教学实践中的全新尝试,旨在激发学生写作兴趣,提高学生语文素养。教师应在遵循教学规律的前提下,正确使用网络社交平台,做到适度、合理。
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《福建教育学院学报》（CN：35-1240/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育学院学报》解读政府教育政策，探索教育尤其是基础教育难题，交流基础教育工作经验，推广教研成果，为福建省基础教育服务。
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