用心观察幼儿行为为促进教育良性发展赋能

作者：陈冠灵教学观察教学分析幼儿行为

摘要：观察是评价幼儿行为表现和所积累的各种作品等的重要依据。教师运用观察分析来评价幼儿的成长,有助于教师关注幼儿的个体差异性、选择适合幼儿年龄水平的教育内容,更好地解读幼儿学习行为的能力及教育的感性。因此,在幼儿园的教育活动中,教师要学会观察,真实反映幼儿的发展水平。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社