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基于大项目的"产培学研"一体化教师培训模式研究与探索

作者:丛敏大项目产培学研通用技术培训模式

摘要:“产培学研”一体化的中小学教师培训模式是一种由四个不同功能的部门构成的新型教学培训模式,在该模式中四部门各司其职,为更好地开展好教师培训工作提供支持。在2019年的通用技术教师培训中,将对基于大项目视角下的该模式教师培训进行实践探索。

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福建教育学院学报

《福建教育学院学报》(CN:35-1240/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育学院学报》解读政府教育政策,探索教育尤其是基础教育难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。

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