基于微电影制作的学生体验式德育探索

作者：叶昌惠微电影德育内涵体验式

摘要：在开展体验式德育过程中,引导学生进行德育微电影制作,是十分有效的＂立德树人＂过程。学生通过参与德育主题的确定、德育内容表现形式的研究、德育内容的与反馈等体验式德育过程,既加强了对于德育内容的认知,丰富了德育的内涵,还获得了德育体验,充分体现＂学校即社会、生活即教育＂的理念。

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