家校联盟——小学生课外阅读的助推器

作者：严明慧课外阅读家校联盟阅读书源阅读共同体变式评价

摘要：在家校联盟共同推进小学课外阅读的过程中,综合开发阅读书源、创设阅读氛围、建立阅读共同体、变式阅读评价等策略,成为学生课外阅读的助推器,有效助推学生阅读行为,创新了阅读交流形式和内容,激发学生阅读内在动力,促进学生持续阅读,提高阅读实效。

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