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让区域活动回归生活——“区域活动生活化”的实践与思考

作者:叶爱英幼儿区域活动活动生活化良好行为习惯

摘要:“区域活动生活化”的研究实践证明区域活动生活化是培养幼儿良好行为习惯一个重要途径.区域活动生活化有利于改变幼儿的学习方式,为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境,培养幼儿良好行为习惯,促使幼儿健康发展成长.

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福建教育学院学报

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