作者:梁美凤; 曾小玲中小学社会主义核心价值观教育组织管理机制教育教学机制
摘要:中小学社会主义核心价值观教育长效机制的构建,一方面要建设完善的组织管理机制,包括方案 形成机制、执行落实机制、评估检查机制与反馈处理机制;另一方面要形成成熟的教育教学机制,具体有内容 的整合与更新机制、渠道的维护与拓展机制、方法的创新与突破机制、教师的学习与研究机制.
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《福建教育学院学报》(CN:35-1240/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育学院学报》解读政府教育政策,探索教育尤其是基础教育难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
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