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改善中职学生课堂不良行为的对策研究

作者:蔡宗珍中职生课堂不良行为生源特点心理状况

摘要:目前国内多数中职学校普遍存在课堂不良行为现象,这主要是由于中职学生的生源特点和心理状况引起的,对此应从课堂秩序入手,营造良好的师生关系,注重专业课的德育渗透以收到良好实效。

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福建教育学院学报

《福建教育学院学报》(CN:35-1240/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育学院学报》解读政府教育政策,探索教育尤其是基础教育难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。

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